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小議在小學信息技術課中開展德育教育

2017-10-25 10:04:45 來源網站:免費論文網創業好點子 本文移動端:小議在小學信息技術課中開展德育教育

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小議在小學信息技術課中開展德育教育 本文簡介:作者:馬亦【摘要】目前,隨著科學技術的發展,劃時代的產物——電子計算機在我們日常生活中的作用越來越大了,它已滲透到我們的生活、工作等各個方面,并讓其發生了巨大的變化。但是與此同時,互聯網中的某些不利因素也對當前學校的德育教育工作提出了挑戰。因此,如何培養信息時代的良好公民,使他們形成良好的信息技術道

小議在小學信息技術課中開展德育教育 本文內容:

作者:馬亦

【摘 要】目前,隨著科學技術的發展,劃時代的產物——電子計算機在我們日常生活中的作用越來越大了,它已滲透到我們的生活、工作等各個方面,并讓其發生了巨大的變化。但是與此同時,互聯網中的某些不利因素也對當前學校的德育教育工作提出了挑戰。因此,如何培養信息時代的良好公民,使他們形成良好的信息技術道德,已成為每一個信息技術教育教師的思考重心。

【關鍵詞】小學;信息技術課;德育教育

信息技術的發展一日千里,它給人們帶來了無限的方便,我們往往只看到它好的一面,而忽視了它的某些不利因素給青少年的成長造成的不良影響。例如,在互聯網上傳播暴力、色情內容,散布垃圾信息等等,這些都是信息技術發展帶來的消極后果。這些,都對當前學校的德育教育工作提出了挑戰。如何培養信息時代的良好公民,使他們具有健康的信息意識和信息倫理道德,樹立正確的人生觀、世界觀,能夠在信息的汪洋大海中把握人生的正確方向,形成良好的信息技術道德,是每一個信息技術教育工作者需要思考的問題。筆者在教學工作實踐中體會到:在信息技術教學中加強德育滲透,首先要從教材實際及學科特點出發,附著于知識的講授或上機的訓練之中。在教學中自然而然地滲透,做到“隨風潛入夜,潤物細無聲”,讓學生受到深刻的思想道德教育。

一、學科滲透,認識“網德”

佛山市順德區從小學三年級開始普及信息技術教育。在三年級的教材中,一開始就介紹電腦的開關步驟,怎樣開關電腦才不會對電腦有損害。筆者借著這個機會,對學生進行思想道德教育,強調在Windows中關機的步驟,并且要使他們知道這樣做是為了延長計算機的使用壽命,保護計算機數據的安全。有時候有的調皮的學生不聽老師的講解,自己做自己的,開機不按步驟做,結果就啟動不了計算機了。遇到這些反面的教材,筆者會馬上對全班同學說不按老師教導做的后果,以儆效尤。這樣使學生在一開始學習、接觸電腦就意識到要養成良好的關機的習慣的重要性,要愛護計算機設備,注意正確的規范的操作。

對于老師來說,也要以身作則,為人師表。教師在課堂示范教學和上機指導的過程中,應有良好的使用計算機的習慣,這樣才能為學生樹立榜樣,有助于學生養成良好的習慣。在上機實踐的過程中,教師應該把培養愛護機器設備、遵守機房規則的良好習慣當作一項基本任務和重要職責。在制定教學計劃時要根據學生的年齡特點和心理特征,結合教學內容,有的放矢,才能取得良好的效果。同時,根據習慣形成的特點,既要注意從早抓起,防微杜漸,高度警惕任何不良習慣的滋長,把它消滅在萌芽狀態,又要注意從點滴做起,持之以恒,日積月累,堅持到底。

二、利用網絡,樹立“網德”

通過調查,我們發現,用電腦來上網的學生,實際上并不多,他們上網的主要途徑是在學校的電腦室,家庭擁有電腦的學生也沒有想象中的多。隨著互聯網的普及,不少學生表示,通過電腦和互聯網可以不出門而知天下事,接觸社會,充實自己,極大地開拓了自己的眼界,結識天下朋友。但是,我們也發現,真正將電腦用于學習的只有少數學生,大部分學生只是利用電腦聽音樂、玩游戲等;還有少數學生沉迷于電腦的虛擬世界或喜歡瀏覽一些色情和暴力網站,給學生帶來了負面影響。

在順德區信息計算教材第二冊中,就有關于瀏覽網上信息的教學內容。筆者對學生說,網絡世界就像一塊神奇的土地,非常有吸引力,因為這是一片沒有國界、沒有傳統藩籬、沒有師長管束、崇尚自我和可以標新立異的“飛地”。但是我們在使用它的時候,要有辨別好壞的能力,當發現不好或不健康的網站時,要馬上把它關掉。網絡的開放性和匿名性,使人人可以自由上網,并在網上瀏覽信息、下載和利用網絡資源。這種情況使網絡世界在某種程度上脫離了現實世界而成為“虛擬空間”。同時,由于網絡法規建設的滯后,網絡世界的無序狀態已引起社會各方面的關注。

因此,對于學校而言,也要在電腦室做好預防措施,要在學生使用的電腦里,裝好過濾軟件,以免不法分子的侵入,保護學生免受污染。

三、動手操作,培養“網德”

學生上網最初帶有盲目性,所以教師要向家長和學生推薦優秀青少年兒童網站,如雛鷹網、童網、中青網等十幾家兒童網站。在了解網絡安全知識后我們還積極參加他們組織的有意義的活動;這些活動受到了學生家長及學生本人的歡迎。

正如一位家長指出的:“如果我們有更多的優秀的少年兒童網站,孩子們就沒有閑暇時間瀏覽其他不適合他們的網站,他看自己喜歡的內容還看不過來呢。”所以,教師應該經常鼓勵、指導學生利用網絡免費資源,自己設計制作網頁或網站,主動占領網絡陣地。在當今網絡時代,僅僅對青少年兒童上網活動進行引導和規范是不夠的,小學教師和德育工作者還應該主動出擊,利用網絡提供的免費資源,如免費主頁空間等,建立自己的主頁,通過網絡推動小學生網絡道德素養的建設。

四、“網權”教育,提升“網德”

隨著信息技術的廣泛應用,網絡成了知識傳播和應用的主要載體,對學生宣傳知識產權知識,讓學生樹立知識產權保護意識更成為當代作者刻不容緩的責任。

我們必須在信息技術教學中,結合教學內容,設計好教學設計,培養學生良好的計算機使用道德。在教學有關計算機病毒的知識時,可通過實例使學生明白:計算機病毒一旦爆發,將會對人類社會產生巨大的危害。所以,不論出于何種目的,設計、制造、傳播計算機病毒都是非常不道德的,會受到法律的嚴懲。

同時,要培養學生自覺守法的意識,不侵犯他人知識產權。要讓學生懂得:軟件是計算機系統的重要組成部分,軟件的研制和開發,需要大量的人力、物力、財力和時間。然而,計算機軟件難以創作卻極容易被復制。為了發展和繁榮計算機軟件產業,要加強對軟件著作權的保護。未經軟件著作人的同意,復制其軟件的行為是侵權行為,侵權者要承擔相應的民事責任。鼓勵學生自覺使用正版軟件、反對盜版軟件。

此外,隨著社會科技的發展及人們工作生活的需求,計算機已逐漸進入家庭,學生對計算機的興趣日益增加,上網瀏覽、網上聊天、收發電子郵件等,人們的生活越來越離不開網絡。因此,對學生進行網絡道德教育已經迫在眉睫。另外,還要教育學生在參與網上活動時也要遵守人際交往準則,用語文明禮貌、不講臟話。endprint

五、團結協作,升華“網德”

現今的社會,人與人的交往日益緊密,競爭與合作同在。所以,作為一名學生,要想取得成功,就要學會善于與人合作,要能組織、協調各種力量。此外,與人協作的精神會產生一種和諧親密的人際環境,有益于學生的身心健康。但是,計算機技術會對人際關系產生負面影響。據報載,有學生因迷戀于計算機游戲、網絡,缺乏與同學的交往,在感到孤獨時僅僅與計算機交流思想,以至于發展為嚴重的心理障礙……因此在計算機教學活動中,一定要注意培養學生與人共事的協作精神。比如,在教學內容告一段落后,給學生布置有一定難度的任務,要求在一定的期限內完成,然后組織交流、討論,提高學生運用知識、解決問題的能力。這可使學生在完成任務的過程中,互相學習,取長補短,共同進步,從而體會到與人合作的快樂。

六、立志成才,運用“網德”

教師應該通過介紹計算機的發展史,使學生明白我國計算機發展水平還較低(用的操作系統是微軟公司的、芯片是美國的、許多軟件都是英文版),讓學生看到差距,產生危機感,明確責任,激發愛國主義情感,鼓勵學生從小立志為國爭光。如在學習使用文字處理軟件時,可以介紹北京金山公司的WPS,指出它是中國人自己開發的、適合于中國人使用的、優秀的文字處理軟件,并重點向學生介紹裘伯君、王江民等國內軟件開發界的著名人物,為學生樹立榜樣,激勵他們刻苦學習,做一個對國家、社會有用的人。

綜上所述,在小學信息技術課加強學生的德育修養教育是必要的,今天的社會是信息技術的社會,我們要培養社會未來的人才,首先要從信息技術入手,以培養未來的花朵都是全方位優秀的人才。所以說,在小學信息技術課中培養學生的德育教育,對學生的品德形成很重要,而“網德”教育更重要,正所謂:千條線,萬條線,嵌進墻壁化作千絲萬縷;“網德”情,情牽千家萬戶,情牽你、我、他。

參考文獻

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[4]朱建華.德育在小學信息技術課中的滲透[J].浙江現代教育技術,2002(01).endprint

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    作者:馬亦【摘要】目前,隨著科學技術的發展,劃時代的產物——電子計算機在我們日常生活中的作用越來越大了,它已滲透到我們的生活、工作等各個方面,并讓其發生了巨大的變化。...




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