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2016年度共青團松江一中委員會工作總結

2016-04-21 15:53:04 來源網站:免費論文網
2016年度共青團松江一中委員會工作總結

  在團區委的正確領導、教育局團工委的指導、校黨總支的帶領下,在全校團員青年的積極參與中,一中共青團高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以“三個代表”重要思想為指導,緊緊圍繞學校中心工作,堅持與學校發展戰略相適應,與廣大青年發展需求相結合,堅持黨建帶團建,加強團員青年的政治思想教育,開展了一系列有影響、有實效的活動,并逐步形成了團工作的自身特色,團的各項任務都得到了全面落實,在團的思想建設、組織建設、校園文化建設、社會實踐等領域開展工作,實現了我校團工作的新發展。一年來具體工作總結如下:

  一、以理想信念教育為核心,積極開展形式多樣的理論學習和主題教育活動,全面提高學生的思想政治素質。

  思想素質的提高,科學理論的指導是關鍵。我校團委堅持用科學理論思想武裝青年,構筑青年一代的精神支柱,主要通過學生團校(一年兩培訓,為自培結合團校課程)、學生黨校(每學年兩次)和理論學習社團開展活動,通過各種學習經驗交流會、演講賽、報告會、征文賽等活動開展各種形式的學習。同時積極組織團員青年走出學校、走向社會,參觀各種形式的精神文明展覽。一年里,校團委共舉辦了2期學生團校,1期黨校培訓班,組織區級理論培訓2次,參加培訓共176余人次。同時,各團支部則結合自身特色以學習交流、論壇、“支部漂流本”的傳遞等形式開展理論學習。

  本年度正值建黨90周年之際,校團委把握教育契機,在學生赴南京進行愛國主義教育實踐活動過程中,在渡江戰役勝利紀念廣場上,舉行了新團員入團、老團員重溫誓詞儀式,同時2016年度的推優對象和要求積極向黨組織靠攏的優秀共青團員們向黨組織遞交了入黨申請書,通過儀式教育的強化提升了全體團員的意識,通過承諾宣誓堅定全體團員的理想信念。

  此外,充分利用每周的升旗儀式精心策劃和組織緊扣時代主題、關注社會熱點、結合形勢政策和融合愛國主義教育的“紅旗下講話”, 挖掘教育資源,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  二、堅持“黨建帶團建”,以組織建設為抓手,完善團的組織體系,建設高素質團干部和學生干部隊伍,不斷增強共青團組織的凝聚力和戰斗力。

  團的基層組織建設和團干部培養是共青團工作順利開展的基礎和保障。歷年來,我校共青團始終將組織建設放在各項工作的突出位置,以能力建設為核心,扎實推進共青團支部建設,取得了優異成績。

  1、夯實組織建設基礎,進一步鞏固團的陣地建設。

  在團區委的領導下,校團委按照“黨建帶團建”的工作指導思想,努力推動基層組織建設。加強基層團組織的制度化、 規范化建設,進一步認真落實“三會兩制一課”制度和“兩冊”制度。規范推優工作程序,認真做入黨積極分子的推薦工作。積極開展以理論學習、實踐活動等以“爭先創優”為目標的活動,開展“優秀團支部”和“優秀團干部”的評審活動,加強團支部的考評與考核。

  2、注重學生(團)干部隊伍的建設,全面提高學生(團)干部隊伍整體素質和業務水平。

  校團委在工作中注重提高團干部業務技能和政治素養,2010學年第二學期起改革例會制度,采用“1+1”模式,即每月初一次培訓、每月末一次計劃或總結會,引導學生(團)干部從青年學生成長成才的規律出發,創造性的開展工作,培養了一批優秀的學生團干部。在重大的活動中,如今年的紅五月科普藝術節、區社團節、區小組唱比賽等活動,我校的學生干部的素養得到進一步提升,在班年級的日常管理過程中,在學生會和學生年級自我管理委員會的運行和管理過程中,學生干部們尤其是團干部都發揮了重要的作用,全校師生對他們能力、表現的給予一致的肯定和高度的贊譽。另外,從2010年9月起,組建由非學生會干部為群體的學生民意調查團,他們的主要任務是了解、收集、調查學生對于學校工作的意見,并將意見匯總向學校反饋,經過溝通后最終形成可行性方案,截至2016年底,學生民調團形成報告:《住宿生活大調查》、《食堂伙食反饋報告》和《校園垃圾分類報告》。學生宿舍在2016年暑期根據學生意見形成初步改造,學生食堂根據學生意愿調整供應窗口及增加伙食可選內容。雖然垃圾分類項目最終以失敗告終,但仍能利用課題研究引領、帶動團員青年對社會問題進行反思,對策的可行性方案研究更是幫助大大提升了團員學生的社會責任感。2016年5月我校召開第二十七次學代會,進行了新一屆換屆選舉,同時在民調團的基礎上,團委、學生會增設權益部完善組織機構以全方位服務于學生和學校的發展。

  3、做好團員隊伍建設的常規工作。

  一是在團員發展上,嚴格把關,今年共吸收26名同學入團;二是推優入黨認真負責,今年共推薦了10名同學參加區入黨積極分子培訓班,向黨組織推薦優秀團員10人,目前列為發展對象3人;三獎懲并重,在做好優秀團支部、優秀團干部評選工作的同時,不放松對違紀違規同學的懲處,一律記入檔案。

  4、黨團牽手,做好青年團員學生引路人的角色

  經過我校黨總支通過,校團委在征求各團支部內團員學生的意愿的基礎上,初步形成了一位黨(團)員教師結對一個團支部的“1+1”黨團牽手帶教模式,讓優秀的黨(團)員走近團員學生,為學生上一堂黨課、參與團支部一次團隊活動課、牽手志愿者服務隊進入社區活動一次、協助完成團支部的非團員推薦入團和優秀團員入黨的思想跟蹤等等。通過一加一的合作,團支部領略優秀黨員教師的風采,繼而由黨員教師帶領著團支部在成長和發展中創先爭優。

  三、整合資源,探求合作新途徑,擴大共青團的影響力,為一中創實驗性示范性學校貢獻力量。

  區校共建,同話成長。2016年4月,通過與上海大學、同濟大學、華東理工大學和華東師范大學團委、校辦的聯系和協調,我校高三學生在十八歲成人之際、高考之前走進理想學府,了解專業和就業情況,進行及時的人生規劃和調整。為滿足學生課外興趣拓展上的需求,我校團委積極整合我區大學城資源,積極開展區校共建活動,在2016年3月與上海外國語大學勤工助學部簽訂協議后,3月底組織高一年級學生干部前往松江大學城開展“走進大學城 與你面對面 共話成長”活動,并于同月啟動每周六的“愛心英語沙龍活動”,兩學期共開展英語沙龍15次,大學生們以同學們喜聞樂見的話題和主題作為沙龍活動的切入點,深受同學們的喜愛,一學期以來累積316人次參加此項活動。目前校團委在聽取同學意見后,擬與上外開展韓語、日語等除外語以外語種的外語沙龍,并嘗試帶領英語沙龍走進新疆部團員學生,豐富他們的業余生活。2016年9月,校團委牽手華東政法學院華政的辯論隊與我校辯論社結對,在區辯論比賽之際,華東政法大學辯論社的指導老師和校辯論隊的主力隊員們給予了針對性的指導,并以高質量的表演賽贏得我校社員的高度評價。2016年10月,華東政法學院經濟法學院的團支部通過項目招投標的形式與我校團員學生圍繞“大學生活大不同”、“學生干部的領導力和影響力”、“身邊的法”、“大學夢 觸手可及”、“憲法宣傳”等等五個主題開展了面對面交流、論壇、講座、觀摩等活動,參與團員人次達175余人。2016年11月末,上海交通大學根與芽社團聯系我校姊妹社團開展有關低碳環保的講座和宣講,為社團成員們帶來了前沿知識和專業理論。

  多方聯系,加強合作。本著2016年度一中校團委的工作中心點―“走出去,請進來”,校團委帶領新一屆學生會全體成員在8月完成赴學聯委員單位-華高的互訪、座談;7、8月帶領部分志愿者分兩批次前往區交通局的城市智能交通指揮室參觀后開展為期兩個月的“無人售票公交”宣傳和9月“無車日”宣傳活動;10月經與松江區百姓義工的聯系與磋商,初步確立“一元牽”、人民醫院“杏林義工”、“一中愛心書屋”、“送暖丹鳳”為2012年度重點合作項目,通過合作實現共享培訓資源,志愿服務項目化運作的階段成果。

  此外,校團委充分利用校園網站、一中電視臺、櫥窗、展板和黑板報等,宣傳學校發展和先進個人及典型事件,引導學生更加關注學校、熱愛學校。每月至少一項重點活動,讓學生在活動中以多種角色通過各種形式學生參與到活動中,并參與學校民主管理。

  四、探索新形勢下中學生教育的有效途徑,引導青年學生在社會實踐和志愿服務中自我教育、自我發展、自我提升

  我校團學組織始終將社會實踐和志愿服務作為教育的重要途徑。緊密結合時代特點和學校特色,開展符合學生成長規律的社會實踐和志愿服務,以實踐教育的形式有效延伸了學校育人手臂,擴大了同學們活動空間,有利于學生更加廣泛的接觸社會、了解國情,有利于學生更有效的將理想和現實結合,增強學生歷史使命感和社會責任感。

  學校以“基地+網點,校內外志愿者服務相結合”的方式開展社會實踐活動,校團委建立了由學校聯系共建類校外志愿者服務點,以長橋居委會、醉白池居委會、岳陽街道老年協會等校外志愿者服務點“基點”,各團支部根據自身特點和特色自主洽談協議建立的以三星苑居委、景德鎮居委、鳳凰小區、松江火車站、岳陽幼兒園等為“網點”的校外志愿者服務。2010學年起,隨著我校志愿服務發展的進一步成熟,志愿者服務的主體內容上有所革新。全校34個團支部以“1+N”形式,即每個團支部結對一位獨居老人為志愿服務規定內容,根據各團支部特色及資源再進行自主簽約志愿服務對象定期開展活動,這樣的新形式進一步開發了志愿服務的資源,更是豐富、擴充了服務內容,靈活機動地保障了學生在對外活動過程中能力的培養和提升。同時,結合以校內公共場所的義工勞動打掃為補充的層次分明、全面參與、深入社會、深化教育的社會實踐體系。團委制定并正在逐漸完善志愿者服務和義工勞動的檢查、監控、評比、宣傳等各項制度。

  我校共青團一直把志愿服務工作作為教育的有利抓手和重要陣地,志愿者隊伍不斷壯大,志愿服務工作不斷取得新的成績。今年在教育局團工委的帶領下,確立區級重點課題《松江區中學生志愿者服務機制建設的研究》,并于12月初截稿。通過理論的研究,為志愿者服務的開展打開一片嶄新的局面。從2012年度起,每年的3月為“揚帆月”優秀志愿者、組織者和團隊的推優月,每年的12月為“風采月”即優秀志愿者(團隊)的評定和表彰月。為了激發志愿服務活力,樹立先進個人和團隊,我校團委還建立的公共郵箱,在開展活動的基礎上,通過擬通訊稿、撰寫活動體會的形式讓學生在相互學習中進步,在進步中提升我校志愿服務的品質。相信通過團委正在逐漸完善的志愿者服務和義工勞動的檢查、監控、評比、宣傳等各項制度的過程中,校園內外都會涌現一批校優秀志愿者服務個人和團隊。

  五、以師德教育為重點,加強青年教工團支部建設。

  作為黨的助手和后備軍,我校教工團支部的所有成員擔負著團結、教育、帶領青年教工為學校的教育教學發展獻計獻策、建功立業的重要職責,在學校黨組織和青年教工團員之間發揮著橋梁、紐帶作用。

  我校教工團支部協同團委積極老青結對活動,2016年9月以來,教工團支部參觀了老干部書畫展、觀摩了老干部重陽慶典活動、探討2016年老青活動重點項目等,我校青年團干部和團員在老干部的帶教下,進一步堅定了信念,增長了才干。這樣的活動不僅加強了老青之間思想的碰撞與交流,帶來相互間的取長補短,還增進了彼此間的深深情誼。

  我校教工團員用實際行動踐行,利用課余時間組織教工團員在黨員的帶教下、牽手團員學生在校內外開展頗有成效而有影響力的志愿活動,如3月帶領國旗班成員和志愿者學生進入學校附近商業區和居民區為世博宣傳并積極宣講《控煙條例》、12月在黨員教師帶領下進入各團支部開展黨課教育、工作日放學時堅守交通文明崗等等,為社會良好新風的形成和樹立青年團員的積極風尚作努力。

  此外,青年教工團結合青年團員教師發展需要,在業余時間開展各種文體娛樂活動,豐富教工的業余生活,使其更好地投入到學習、工作中去。2016年6月1日,我校教工團親手校工會開展首屆親子環保行為秀活動,通過此次慶六一親子活動,不僅拉近了孩子與父母的距離,溝通了親子情感,也讓教師們在緊張的工作之余,放松身心,感受天倫之樂。目前,青年教工團員正以青春、向上、多才、多藝的整體形象活躍在校內外的各個角落。

  面對即將過去的2016年度,校團委開展了一些工作,組織了一些活動,雖然有所收獲,但還欠成熟,我們堅信在團委的繼續努力下,一定會在學習、奮進、求實、務效中穩步前進。

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